10 эффективных признаков учителя по обществознанию

Обществознание – один из предметов, включённых в программу ЕГЭ. Высокий балл по обществознанию повышает шансы поступления на бюджетные отделения гуманитарных вузов. Усвоение предмета повышает интеллектуальный уровень, позволяет юношам и девушкам в нужный момент блеснуть эрудицией, сославшись на исторический факт, философское учение или цитату общественного деятеля.

Увы, порой в средних школах обществознание и другие гуманитарные предметы проходят, а не изучают. Точнее сказать, "проходят" мимо них. Это обусловлено разными факторами:

• низкая квалификация и мотивация педагогов;
• избыточная преподавательская нагрузка;
• перегруженность классов;
• неравномерное распределение интересов и способностей учеников.

Ничего подобного в образовательном центре «Хочу знать» не было и нет. Учебные группы состоят из 2-8 человек, объединённых общими интересами и примерно одинаковым уровнем знаний. Преподавание ведут опытные педагоги, главное для которых – не количество отработанных часов, а полученный результат!

Преподаватели обществознания и других гуманитарных дисциплин, которые работают в центре «Хочу знать», обладают целым рядом профессиональных достоинств и талантов:

• Нацеленность на результат. Задача учёбы в центре – сдача ЕГЭ с результатом 90 баллов +, а вовсе не "отсиженные" в классе академические часы;
• Широта интересов. Учителя центра свободно ориентируются в юриспруденции, экономике, политологии, психологии, философии и других гуманитарных науках;
• Умение систематизировать и обобщить знания, полученные в рамках традиционной программы;
• Преподавания на перспективу. Учителя дают ученикам знания, не входящие в рамки школьного курса, что гарантирует их превосходство в отношении сверстников;
• Доступность обучения;
• Умелая адаптация к интеллектуальному уровню и социально-психологическим особенностям учебной группы;
• Владение дидактическими приёмами и мнемотехникой для запоминания больших объёмов информации;
• Знание техник психологического настроя. Школьники не только освежат знания для ЕГЭ, но и узнают, как сконцентрироваться перед сдачей теста;
• Ориентация на развитие у выпускников навыков аналитического мышления. Мы хотим, чтобы слушатели запомнили материал и умели делать из него выводы;
• Стремление научить детей грамотно излагать мысли устно и письменно. С самых первых занятий ученики пишут эссе по всем изучаемым темам, обсуждают и рецензируют работы друга друга.

Первое время нагрузки в центре кажутся детям и их родителям слишком высокими. Да, подготовка у нас не для лентяев. Но, перефразируя Суворова, тяжело в ученье – легко в ЕГЭ. И после него, если заработанный балл по обществознанию близок к сотне.

Успехи учеников нашего центра, поступивших в самые престижные вузы страны, ярко подтверждают высокую квалификацию преподавателей. Молодые, талантливые учителя всегда умеют найти общий язык с детьми и подготовить их к ЕГЭ с разным начальным уровнем владения предметом. Наши педагоги сами постоянно учатся и с радостью передают выпускникам школ знания и опыт.